Хімія

Фізкультхвилинка на тему: "Україно, ми твоя надія"

                                      

Урок у 7 класі

Тема:" Обчислення відносної молекулярної маси"

***** Презентація до уроку "Обчислення відносної молекулярної маси"

Презентація зроблена в програмі багатомишшя

Урок у 7 класі

Тема: "Розв'язування задач з обчислення відносної молекулярної маси"

Хімічний коктель 

       

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Використання тестів 

Запровадження державного стандарту загальної середньої освіти пов’язане зі створенням відповідної системи вимірників. Одним з найефективніших методів діагностики рівня засвоєння навчального матеріалу є тестування. Цей метод дозволяє опитати водночас значну кількість учнів і не потребує великих затрат часу на перевірку виконаних завдань. Адекватність і об’єктивність оцінювання знань учнів залежить від якості використання для діагностики тестових завдань.

Використання тестових завдань дає можливість не тільки усунути прогалини у знаннях і вміннях, а й сприятимуть розвитку вмінь встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, логічно розмірковувати,  порівнювати й узагальнювати, встановлювати нові зв’язки між знаннями, переносити уміння і навички в нові умови.

Використання різних тестів на уроках є дуже важливим на сучасному етапі розвитку освіти в Україні у зв’язку з проведенням незалежного зовнішнього тестування. Їх застосування та організація в навчально-виховному процесі допомагає активізувати роботу кожного учня на уроці, є стимулом і мотивацією:

-  для отримання оцінки вони засвоюють потрібний мінімум знань;

-  не мають почуття страху під час відповіді;

-  відбувається повторення необхідної теорії на кожному уроці, на будь-якому етапі уроку та кожним учнем;

- не займають багато часу ні для виконання, ні для перевірки;

- їх можна проводити за варіантами, індивідуально підібрав завдання за рівнем складності та видами тестових задач;

- розвивають стійкий пізнавальний інтерес до вивчення хімії;

- підготують до незалежного зовнішнього тестування.

Запровадження тестової системи має декілька цілей. Воно створює умови для накопичення інформації про ефективність системи середньої освіти і шляхів її оптимізації, дає змогу об’єктивно оцінити рівень підготовки кожного учня; підвищує учнівський інтерес до предметів

1. ХІМІЯ, 7-9 класи. Автор Чуб Г.М. Скачати...