Портфоліо на конкурс "Джерело творчості"

Матеріали на конкурс "Джерело творчості"

Еколого-натуралістичний напрямок:

"Керівник екологічного гуртка"

1. Заявка на участь у конкурсі

1.	Регіон	Кіровоградська область, Кіровоградський район, с.Оситняжка
2.	Номінація	«Керівник екологічного гуртка»
3.	Повна назва закладу (відповідно до статуту закладу)	Кіровоградський районний центр дитячої та юнацької творчості, Оситнязька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
4.	Адреса закладу, телефон, електронна пошта	с. Оситняжка, вул. Жовтнева, 48,  31-25-05 (пошта ЗНЗ: ositnyazhka@ukr.net ) e-mail КРЦДЮТ: krcdut91@ukr.net
5.	Прізвище, ім’я, по батькові конкурсанта	Іваненко Світлана Степанівна
6.	Посилання на Інтернет- ресурс, де розміщено матеріали учасника Конкурсу	https://drive.google.com/open?id=0B-0zbTK48WMKSUFoUTBXVlcxeEE http://svitlanastepanivna.blogspot.com/p/blog-page_8.html
7.	Мобільний телефон	0501037567
8.	Електронна адреса	lana35.79@mail.ru
9.	Освіта	вища
10.	Стаж педагогічної роботи	13 років
11.	Стаж роботи на посаді	2 роки
12.	Державні нагороди, відомчі та регіональні відзнаки, наукові, педагогічні звання.	Грамота відділу освіти КРДА лауреата премії ім. С.Максютіна, 2015 рік. Диплом Лауреата ІІ туру «Учитель року-2012» в номінації «Біологія».
Даю згоду на внесення інформації в базу даних та публікацію матеріалів у періодичних та інших освітніх виданнях із можливим редагуванням		08.12.2015

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

2. Опис досвіду роботи. Скачати

Детальніше...

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
3. Презентація: "З досвіду роботи керівника гуртка"

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

4. Екологічний проект на тему: "Сосна як біоіндикатор факторів довкілля"

Категорія проекту: виховання екологічної культури

Мета проекту: ознайомитись з біоіндикацією як методом оцінки стану навколишнього середовища. Навчитися визначати стан навколишнього середовища за комплексом морфологічних ознак (хвої, пагонів, бруньок) у сосни звичайної Pіnus sylvestrіs L; вдосконалювати вміння аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, застосовувати теоретичні знання для прогнозування; розвиток індивідуальності за ставлення до природних об'єктів, формувати практичні природоохоронні вміння, формувати екологічну свідомість, модель екологічної поведінки.

Завдання роботи:

1.  Дати характеристику біоіндикації як методу екологічного дослідження.

2. Ознайомитись з фітоіндикацією антропогенних впливів за морфологічними змінами рослин

3. Визначити стан навколишнього середовища за комплексом морфологічних ознак (хвої, пагонів, бруньок) у сосни звичайної Pіnus sylvestrіs L

Об'єкт дослідження: сосна

Тип проекту: короткотривалий, індивідуальний

Учасники проекту: учениця 9 класу

4.1 Презентація "Екологічний проект на тему: "Сосна як біоіндикатор факторів довкілля"

4.2. Відкрите заняття екологічного гуртка «Дивосвіт»

Тема заняття. Сосна як біоіндикатор факторів довкілля

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

5. Відкрите заняття екологічного гуртка Дивосвіт"

Тема. Різноманітність голонасінних
Відео "Ботанічний сад. Хвойні рослини"

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

6. Позакласний захід "Екологічні посиденьки"

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

7. Відеофрагмент заняття екологічного гуртка на тему: "Клітина - біологічна система"

Частина 1.

Частина 2.
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::